こんにちは！Tinkering Baseクルーの吉垣です！

ページをご覧になっていただき、ありがとうございます。

newアフタースクール開始から1ヶ月が経ちました。

ご参加いただいている方、ありがとうございます！

ご参加されていない方も、この記事をみて、ぜひご参加を検討してみてください🥰♪

ここで、1ヶ月の振り返りと、6月はどんなことをしていくのかご紹介します！

クルー達が実際に子ども達と関わってみて、感じた事や子ども達の様子も書いてますので、ぜひ曜日選びのご参考に・・・★

アート&デザイン（月曜日）

5月テーマ：オリジナルキャラクターを作ろう！

自分のオリジナルキャラクターを作り、性格や登場人物についての設定を考えました。キャラクターの特徴を、どんな表情やポーズにするか、1つ1つ考えながら、絵を描いてきました。

▼子どもたちの反応と様子

・デザイン・アートでは、各自が表情や身振り手振りを通じた感情の表現を絵として描くことができるようになりました。

・とくに表情を丁寧に書いているうちに、様々な発想や表現が広がっている様子でした。

・子どもたち同士、他の拠点の子どもたちとも作品を見せ合うことでいろんな刺激を受け取っているようです。

▼身についた力

・キャラクター（登場人物の）の表情やポーズを描く力

・イラストから喜怒哀楽や、込められた意味を読み解く力

6月テーマ：スタンプを描いてみよう、使ってみよう

全身を使ってポーズをとった様子を撮影。写真をもとに描写を行い、実際にスタンプを作成していきます！5月に学んだことをベースに、「こういう感情の時はこんな表情」「楽しいときのポーズはどうだろう」などを考えながら描くトレーニングを重ねていきます。

▼身につけたい力

・登場キャラクターの性格や設定など、ストーリーを考える力をつくる

・スタンプを用いた、心地よく、楽しいコミュニケーションを考える

グローバル（火曜日）

5月テーマ：海外と日本のお店、子どもたちのお金との関わり方を学ぼう

イギリス在住講師とzoomで情報を交換、海外の子ども達は、自分達でお店を出したりしてお金を稼いでいることを学びました。

▼子どもたちの反応と様子

・「今日はチエミさん！？」海外にお住まいの講師に興味津々。お話しすることを楽しみにしてくれています。

・「世界のお金」の導入編では、「どこの国のお金？」「いくらくらい？」などなど、最後まで集中が途切れませんでした。やっぱり、みんな、お金が好きそうです！笑

・「どうやってお金を稼ごう？」講師からの問いに対して、自分なりの考えを深めてきました。子どもたちのアイデアは今週、発表予定です。お楽しみに♪

▼身についた力

・身近なものの価格が国によって違う、お金に対する考え方が異なることを知ること

（高学年は「なぜ？」に目線を向けていきます）

・小学生が「お金を稼ぐ方法」を考えることを通じて、柔軟な発想や、世の中で「価値がある」と思われていることはどんなことなのか考えを深めることができました。

6月テーマ：お店を出してみよう

5月に出し合ったアイデアをもとに、自分たちで何かお金を稼ぐことができるよう、実際にプロジェクトを組んで考えていきます！全員が課題を自分ごとにして、みんなでより良い物を考えていき主体性を育んでいけたらいいなと思います。

▼身につけたい力

・日本の人にとって魅力的なお店とイギリスの人にとって魅力的なお店を考えてみる力

・どうすればお金を払いたくなる物ができるか考える力

プログラミング（水曜日）

5月テーマ：スクラッチで、自己紹介ゲームを作ろう

スクラッチを使って、名前や好きな食べ物などの簡単なプロフィールをクイズ形式で答えていくと、最後には自己紹介ができるゲームを作成。みんなで共有しました！

▼子どもたちの反応と様子

・自分で作ったものが動くことが新鮮そうで、とても集中して自己紹介をつくっていた。

・スクラッチ知ってる？と聞くと『やったことあるー！！』と。そこから目の色が変わり、取り組んでみたい気持ちがぐんと上がっていった様子です。

・子どもたち同士で教え合う場面や聞き合う場面、たがいに教え合う場面がたくさんありました。皆さん、積極的に活動に参加してくれました。

・はじめまして、の子たちもたくさんいた新年度でしたが、すぐに一緒に教え合い学び合いながら活動ができていました。

▼身についた力

・スクラッチを使って、簡単なコードを組み合わせて、動かす力。ベースの自己紹介作りから、自分なりに創意工夫する力。

・友だちが苦戦しているときにサポートしあう力。

・自分ができた方法・工夫してみた点を、他の児童に教え合う力。

6月テーマ：プログラミングを使って、ドローンを動かしてみよう

ドローンのスタートアップ企業の社長を講師に招き、プログラミングを使って、ドローンを動かしていきます！

▼身につけたい力

・ドローンを動かすにはどうしたらいいか、考え実行、修正する力。

・身近な物を動かせる体験、感動を体験。

・子ども達の好奇心とプログラミング学習に対する意識向上。

ティンカリング（木曜日）

5月テーマ：身近な物を使って、創り出そう

子ども達のアイディアから、ピタゴラスイッチ装置を作ったり、段ボールを使ってお家を作ってみたり、子ども達の好奇心、ワクワクを育てる体験を行ってきました。

▼子どもたちの反応と様子

・「すごい！」と言うと他の子が見に来たりと、自分が関わっている、いないに関わらず、素直に褒め合っていたのが印象的でした。

・普段、なかなか自宅でも学校でもできない活動に目を輝かせていました。

▼身についた力

・協力して、一つの大きなものを作る力

・スムーズに動かすには、より機能的な形にするには、をある素材を使って試行錯誤する力

・自分の役割を考え、動く力

6月以降も、継続してワクワクドキドキ、ちょっぴりハラハラ！な活動を行っていきます！

ウェルビーイング（金曜日）

5月は、ストレッチや周辺を頭を空っぽにして歩いて、週の最後にリラックスしたり、木曜日の続きでワクワク体験を行ってきました。

6月テーマ：小学校期に変化する、心と体を探検しよう

保健師の性教育講師による、体の中の冒険がスタートします！

・心も体も自分が成長していってることに気づき、感じていって欲しいなと思います。

▼身に付く力

・自分のからだに親しみを持って目を向ける力

・自分のからだを肯定的に捉える力

・成長期の心や体に起こる変化を学ぶ力

どの曜日も、5月より更にパワーアップ！してお送りしていきます！！

6月以降の途中加入も、1日のみ体験も大歓迎です！

是非是非、お楽しみに＊＾＾＊